Vid senaste sammanträdet beslutade nämnden att be kommunfullmäktige om en utökning av budgetramen med sju miljoner kronor för 2015 och i flerårsplanen.
Mer än hälften av summan, 3,7 miljoner, beräknas behövas för att ge elever det stöd som krävs. Nyanländas undervisning i modersmål, studiehandledning på modersmål samt elevvård av nyanlända behöver mer resurser, och i förskolan behövs bland annat speciallärare.
Även de särskilda undervisningsgrupper som finns på Sävstaskolan för elever med diagnoser behöver mer resurser.
I ett tjänsteutlåtande skriver kommunchefen Marita Skog att det krävs krafttag av både personal, elever och föräldrar för att komma tillrätta med problemet med bristande studiero på skolorna. Problemet gäller allt från förskoleklass till högstadiet.
Satsningen på ipads till elever från årskurs fyra, det som kallas Tidsenligt lärande, ses som en stor tillgång i inlärningen. Men, konstaterar kommunchefen, om lärarna inte kan få till studiero i klassrummen kan eleverna komma att använda sina ipads till saker som inte alls har med undervisningen att göra.
En kraftsamling behövs för att hjälpa eleverna att hitta studiemotivation i de klasser där den inte finns, skriver Marita Skog. Och denna kraftsamling kräver även utökade resurser.
Det finns annat som beräknas kosta mer än nuvarande budgetförslag tillåter under nästa år. Gymnasieskolan beräknas behöva 3,3 miljoner kronor extra. I år kommer kostnaden för att köpa gymnasieplatser på andra orter att gå cirka tre miljoner kronor minus.