Nära 1600 barn mellan ett och fem år går i förskolan i Katrineholms kommun för närvarande. 51 procent av förskolebarnen är pojkar och 49 procent är flickor.
Blott tolv barn finns nu i så kallad pedagogisk omsorg, alltså i det som tidigare kallades familjedaghem.
I juni i år var det drygt 100 fler barn i förskolan i kommunen än i juni förra året. Sju nya förskoleavdelningar har öppnat i år och totalt finns nu 86. Två av dem drivs som föräldrakooperativ respektive i friskoleform.
Men antalet avdelningar räcker ändå inte till.
Trycket på förskolan finns främst i centralorten, men också i några förskolor på landet. Som Katrineholms-Kuriren tidigare har berättat väntar en stor utbyggnad av förskolan under nästa år, med tio avdelningar.
Enligt kommunens delårsrapport behöver avdelningarna komma till så snart som möjligt.
Under tiden pågår ett stort kvalitets- och utvecklingsarbete i förskolan. Där ingår bland annat satsningen på utvecklingsledare och på utvecklingssamtal som personalen på Katten berättar om här intill.
Det pågår också kompetensutveckling i samarbete med Reggio Emilia-institutet. Reggio Emilia är en pedagogisk inriktning där det jobbas mycket med reflektion och dokumentation i förskolan.
Ytterligare ett pågående arbete handlar om Gummi-Lisa. Det är ett projekt som är en del av läslyftet i kommunen. I det här fallet samarbetar biblioteket och förskolan kring bilderboken "Gummi-Lisa hittar hem" av Anna Bengtsson.
Läsprojektet, som också Katten med sin språkprofil deltar i, kombineras med fortbildning för förskollärare som kommer att få gå en kurs i litteraturläsning i förskolan.
Gummi-Lisa-projektet är till för ett- till treåringar och med boken som utgångspunkt ägnar sig barnen åt allt från måleri till rim och ramsor.