Det är lunchrast på Nyhemsskolan och barnen leker på skolgården. Några gräver i det blöta gruset i änden av fotbollsplanen. Lekredskapen är slitna och trasiga. Nu ska det bli ändring på den saken.
Kommunen har avsatt två miljoner kronor för operation upprustning av Nyhemsskolans skolgård. Många tror att gården är en enda stor asfaltöken. Men bildningsförvaltningens Lars Andersson, som samordnar projektet, har upptäckt att så inte är fallet. Gården är stor och full av grönska, men den är också rik på sly och otuktad växtlighet.
Eleverna från förskoleklass till år nio har genom elevråden haft stort inflytande över de förändringar som nu väntar. De och personalen har fått tycka till om vilka områden på skolgården som är välanvända, var eleverna ogärna vistas och vad som fattas.
- Skolgården är bra, säger Mikael Tzoanidis i 4B, men han saknar prydlig växtlighet.
- Den är bra, men kan bli bättre, säger Maja Baresic i 4 A.
- Den är en vuxenskolgård, säger Darya Soltani Ardalan i 2 A med eftertryck.
På deras egen önskelista hamnar klätterställningar och blommor högt.
- Eleverna vill att det ska vara snyggt, säger Pia Nygren, rektor för år 4-6.
Önskemålen är olika beroende på elevernas ålder. Ingela Wallace, lärare på högstadiet, berättar att eleverna där först inte var särskilt intresserade av skolgården. Men allt eftersom processen har fortskridit så har även de större eleverna börjat se ett värde i utemiljön.
- En tanke med skolgården är att den ska locka till rörelse, att det ska finnas saker som ska attrahera alla åldrar, säger Lars Andersson.
Nu har demokratiprojektet kommit så långt att KFAB ska beställa lekredskap. Röjning av sly påbörjas nu i juni. Eleverna bubblar av idéer och tankar kring vad som kan göras bättre.
- Ett pysselhus vore bra, säger Darya Soltani Ardalan medan hon och hennes skolkamrater stolt visar skolgårdens möjligheter.