För två år sedan presenterade Skolverket en utvärdering av de metoder, bland annat Friends och SET, som används för att förebygga mobbning på landets skolor. Myndigheten såg inte något program som fungerade i sin helhet, och något riskerade till och med att öka mobbningen.
På bildningsnämndens sammanträde på tisdagen berättade bildningsförvaltningens verksamhetschef Jörgen Rüdeberg att detta ledde till att lärosätena fick pengar till att utveckla det praktiska arbetet med värdegrunden utifrån lokala förutsättningar. Personal från Västra skolan och Sandbäcken har gått en kurs på Örebro universitet och även deras kolleger har varit involverade i processen.
Utbildningen har gett konkreta resultat och många aha-upplevelser, enligt lärarna som berättade för nämnden om sitt arbete. På Västra skolan gjordes en trivselenkät bland eleverna, som fick svara på var på skolområdet de känner sig otrygga. Det visade sig vara i matsalen och på fotbollsplanen där de större eleverna finns. Skolan började då jobba med vänskapsgrupper där barn från förskoleklass upp till årskurs sex ingick. De stora tog hand om de små, och otryggheten dämpades.
Sandbäcksskolan har sitt trygghetsteam där Larsa Lindgren ingår.
- Trygghetsteamet är ett sätt att skapa grundbulten till en trygg miljö, sa skolans rektor Birgitta Dahlbeck.
Larsa Lindgren berättade att Sandbäcksskolan har tagit vara på framgångsfaktorer från antimobbningsprogram, som exempelvis rastvärdar och rastaktiviteter. Skolan har även strävat efter att utveckla kamratstödjarnas roll till att bli mer aktiv på rasterna.
Att döma av skolpersonalens redogörelse till skolpolitikerna har utbildningen ökat medvetenheten om arbetet med värdegrunden i de egna klassrummen.